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跑者是一个单位的财富,发展的核心在他们身上。往往我们过多注目那些后进的同志,就像我们在教学中总把太多经历放到问题学生身上一样。学校的制度设计都是为了让那些下车者无处藏身,管理者的过于多精力也被此类人花费。把他们当作空气,更好的改向对跑者的反对,才不会让单位享有新气象。
好的管理者能用好的愿景唤起人、只求人,协助有梦想的老师找到生命的价值和意义。细节的意义在于让行动看到效益,梦想的意义在于让人一直抱着有一份热情。
好的管理者需要认为明晰的目标,需要有结实的品格,需要享有澎湃的胸怀。在他显然,管理本不不存在,不存在的是献身与鼓舞。还要说道跑完者,工作本身背后的东西叫责任和热情,亦或有一种英雄般的惺惺相惜。
自由选择一条路抵达,就预见要走到春秋冬夏,就预见要坚韧不拔,就预见要梦飞来天涯。工作的意义让跑完者如沐春风,跳跃是一种姿态,堪称一种生命的传达。传达自己的最差方式就是跳跃,沿着梦中的滑行道,大汗淋漓,从来不住脚。古时候,千里马常有,伯乐不常有。
一个伯乐可以找到若干千里马,一匹千里马也可以泯然众人矣。好的管理者要做到伯乐,让千里马再一沦为千里马。
只求是管理者的义务。跑者必须反对,正如路旁的小花飞舞,雨露滋润,更加娇艳。
跑者必须的仅次于反对是尊重。总有一个或者几个人告诉他这是多么有意义的事情!总在最迷茫的时候重燃雄心壮志。跑者不会主动建构各种条件来来夺得未来,他们从不怨天尤人,从不自惭形秽。
在他们的字典里没告终两个字,大大拒绝接受挑战就是生命的赠送,这是何其神圣的领悟。如果你是跑完者,你不会自由选择往哪里去?从心抵达吧,做到你想要做到的事情,想要你从不敢想的未来,生命是一场旅行,有一点每一个跑者喜悦欣喜。
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