南昌市坚持以科学发展观为引领，推进社区教育和谐发展

南昌市坚决以科学发展观为引导，指导社区教育工作，为全省社区教育发展探寻出有了一条新路，为建构和谐社会作出了新的贡献。南昌市现有国家级社区教育实验区两个，市级社区教育实验区五个，社区培训学院一所，社区教育基地230余个，社区教育专兼职教师1500余人。2009年，南昌市共计举行各类社区教育培训活动731次，积极开展各种形式的讲座1680场，社区居民拒绝接受各类教育培训约50余万人次，创立社区教育网站2个，创建社区志愿者服务站101个，投放社区教育经费1600余万元。

南昌市社区教育工作主要作法是：一、贯彻科学发展观，开拓创新，前进社区教育工作发展2004年以来，南昌市社区教育工作预示着南昌市星级社区建设的进程，已可行性已完成了从网络体系建构到教育内容实行的统合。为贯彻落实党的十七大明确提出的建设全民自学、终生自学的学习型社会拒绝，南昌市已逐步创建适应环境社区建设和居民自学生活市场需求的社区教育管理体制、运行机制和教育培训模式。各社区在区委、区政府的领导下，认真学习实践中科学发展观，以学习型社区创立为抓手，以区、街道（镇）、社区（村）三级教育网络为平台，扎根改革与创意，积极开展多种形式的社区教育活动，更进一步推展了社区教育工作的深入开展。

西湖区政府自2008年积极开展创立学习性社区工作以来，大大开拓创新,完备工作机制，朝着全国社区教育示范区的更高目标迈进了扎实的步伐。该区坚决“非常丰富内涵、创意载体、提高层次、打造出品牌”为社区教育发展主线，充分发挥社区教育在前进学习型社区建设、增进人的全面发展和服务经济社会的起到。近年来，西湖区先后创建了“社区教育考核评估体系”、“学习型的组织评估体系”，以“六大工程”（提升工程、改版工程、帮扶工程、茁壮工程、身体健康工程、市民工程）打造出社区教育，非常丰富了社区教育内容，不断扩大了社区教育的覆盖面。

东湖区政府融合本区域的社区教育工作，制定和完备了《东湖区市民文明素质传道工作实施方案》、《东湖区社区教育年度考核办法》等措施。全区9个街办，一个管理处，全部创建了社区学校，85个居委会（行政村）创建社区教育分校或教学点。2008年始，该区相结合区职工学校，创建了全区社区教育业务指导机构，并创立 “东湖区社区教育网站”，定期编印《社区教育摘要》，全区三级社区教育机构积极开展了多种形式的培训活动。今年，全区不受培训总数约21万人次。

2009年8月东湖区被批准后为全国社区教育实验区。二、相结合社区星级创立，以点带面，提高社区教育工作的绩效近几年来，南昌市社区教育工作紧紧围绕全市“社区党组织星级创立”工作，以点带面，大大提高了社区教育工作的绩效。南昌市广泛开展的社区星级创立工作给社区教育工作了解发展带给契机，最为引人注目的是构成了多部门齐抓共管的较好局面，各项工作构成了有机的整体。

如：在社区创立工作中把“文明社区”、“五谷丰登社区”、“社区文化”、“社区教育”等各项工作皆划入社区星级审定考核体系。南昌市社区教育工作相结合这些载体，竖立社区教育新理念，大力宣传“终身教育”、“全民教育”，大力前进学习型的组织建设，以点带面，基本构成了“区捉、街管、社区实施、教育部门协商指导”的社区教育工作局面。西湖区是南昌市唯一正式成立了社区培训学院的老城区，也是南昌市全国社区教育实验区之一。该区在奠定社区教育的“人文化、数字化、多元化、优质化”的发展目标基础上，扎根社区、依赖社区、服务社区、建设社区，积极开展了一系列丰富多彩、卓有成效的社区教育工作。

2009年，西湖区的社区居民各类培训人数约全区人口的52.8%。按照《西湖区建设学习型的组织评估办法及目标》，今年已完成两批学习型机关、街道、企业、家政等各类学习型的组织的申报、评估、审查和审批，为建设各类学习型社区奠定了较好的基础。通过创立工作，显著提高了社区教育绩效。

在全面积极开展社区教育工作中，各城区兴起了一批社区教育的典型，总结了许多新鲜经验，同时也增大“以点带面”工作力度，获得了较好的效果。西湖区丁公路街道恒茂城社区的“QQ群”项目取得“全国社区教育样板项目”：南浦街道象山社区创意思路，使用进社区播出影片的形式，“学片用片”、寓教于乐；南站街道首度正式成立全省首家街道（社区）总工会，创建“职工书屋”，受到驻地社区居民的青睐；东湖区的上营坊社区、董家窑街办、墩子塘社区、大院街办在社区教育工作中因地制宜，有机地将社区文化和社区教育融合，将下岗人员培训与社区教育融合；将青少年课外教育与社区教育融合，营造出有浓烈的自学氛围，提升了社区教育的水平。

青山湖区根据该区地域特点，大力的组织积极开展辖区内外来务工人员的社区教育培训。2009年，仅有这类人员培训人数就约2300人。

三、统合社区教育资源，培育特色，增进社区教育可持续发展南昌市根据建设和谐社会的发展拒绝，大力弘扬创业、创意、创优的“三创”精神，把培育具备文明素质、技能特长、充满活力和创造力的南昌市民，建设学习型社会、和谐社会当作社区教育的工作目标。为增进社区教育可持续发展，近年来，南昌市在统合教育资源，培育特色，构成分享对外开放的社区教育平台方面做到了大力的探寻。

西湖区的“浑厚三点半工程”被区委、区政府列入2009年民生工程200项重点工作之一，全区共3个街道，5个社区，通过资源共享与辖区5所学校开设了“三点半学校”；融合该区“六大工程”，引入西南大学远程网路教育，开设高层次的教育培训，民政、财政、工会、妇联、公共卫生以及教育等部门通力合作，大大强化社区教育的凝聚力，打造出社区教育的亮点，培育社区教育的特色。如西湖区的组织积极开展社区“读书节”、“和睦邻里月”、“全民终生自学月”活动；东湖区积极开展了“爱人读书读书好书竞赛”、“文明东湖大讲堂”、“开学第一课”、“科普知识进社区”、“百花大舞台、月月都精彩” 等活动。通过积极开展这些活动中，南昌市有效地统合社会各方面的教育资源，打造出了具备南昌地域特色的培训内容，构成了具备地方特色的社区教育模式，非常丰富了社区教育内容，提升了社区居民参予社区教育活动的积极性。通过资源整合，创建了资源共享、信息互用互通的社区教育自学基地，为南昌市社区教育的身体健康发展奠下了较好的基础。

在统合资源基础上，各城区更进一步扩展社区教育功能，创建了社会、学校、家庭、教育的对话机制，打造出了一支热心教育、结构合理、数量充足、乐意奉献给的专兼职教师和志愿者队伍，研发了一批能符合居民自学拒绝的社区教育培训教材，获取了平稳的经费确保，夯实了社区教育的基础。明年，南昌市将环绕“托素质，上水平，得实惠”的拒绝，更进一步改革社区教育工作，努力实现“全员参予，提升水平；以人为本，提高质量；统合资源，提升效能；打造出特色，提升品质”的目标，完备学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的社区教育体系，大大研究新的情况，解决问题新问题，增进南昌市社区教育工作更上一个新台阶。

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